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孩子是从哪里来的

2019-09-26 22:05

  把“性教育”做成“性启蒙”,比不做还要坏得多。

“把性教育”做成“性启蒙”,比不做还要坏的多。

  青年出现早孕、滥性等难题,根本不是因为他对性知识掌握得少,而是因为精神空虚,道德激情发育不良,缺少自爱及情侣的技术。

小伙现身早孕,滥性等主题素材,根本不是因为他对性知识精通得少,而是因为精神空虚,道德心理发育不良,缺乏自爱及朋友的力量。

  “孩子是从哪儿来的”,那差不离是每种孩子都会问,并让各类父母都难回答的难点。很三人都说应该科学告知儿女,但怎么个科学法,却频仍含糊其词。

明日的那些话题或然相对于国人来讲是三个很机灵的标题,但是又是不行规避的标题,为啥这种需求经过科学和正当门路来宣传教育的事物,在大家以此盛开了这么经过了相当短的时间的时候,照旧如此的避忌,大家的当局和教育部门依然不肯做点莫过于的,来不易的引导青年们。结果今天反而难题越多了,什么侵袭幼童的事务屡见不鲜,未婚先孕等等。富含同性恋的主题材料,其实都应该能够用科学,正当的见识来面前境遇,这样大家可以制止过多喜剧的发生,大家的儿女们更能学会自个儿童卫生保健证,极其是女生,难道正是因为大家的观念意识文化中相比排斥 ,羞于启齿?不管如何,我们的家长必须担任起那样的任务来!

  小编曾观察一篇小说,有位老妈是那般回应的:“阿妈的身体里面有一种叫卵子的细胞,老爹身体也可能有一种叫精子的细胞,有一天,它们三人超越了,卵子就热情地邀约精子去她的家里做客,他们俩就一块去了阿妈的胃部里。老母特意为他们策画了一所美丽的宫室叫子宫,在母亲的子宫里,卵子和精子合成了一个受精卵,经过老母肉体里甲状腺素物质的豢养,它们成长为三个小胎儿,等到胚胎12个月的时候,老妈住到了诊所,医院里的姥姥大姨就把小婴儿接出去了,你这些小生命就诞生了。”——这一个答复太复杂了!那不是在应对多少个三、四岁的孩子难题,这是在开展三个科学普及讲座。

“孩子是从何地来的”那机缘是各类孩子都会问并让各类老人都难回答的难点。比非常多少人都说应该正确的告诉子女,但怎么个不利法,却反复含糊其辞。

  卢梭在她的教育名著《爱弥儿》中举过一个例证:三个男小孩子子问她老母孩子是如何来的,阿妈告诉她“是女孩子从胃部里把她屙出来的,屙的时候肚子疼得大致把命都丢了”。卢梭以为那一个答复很杰出,因为它告诉子女的是二个生孩子的结果实际不是原因。母亲在“孩子是怎么来的”后边立刻跟上了“痛心”,这像一层遮挡,阻止了男女的惊诧和想象力。所以它既给予了男女三个一定的答疑,又不会挑逗他的设想。

有位阿妈解释的很复杂:母亲的肉体内部有一种叫卵子的细胞,阿爸身体里也是有一种叫精子的细胞,有一天,它们两个人蒙受了,卵子就热情地约请精子去她家做客,它们两就一块去了母亲的胃部里。老妈特地为她两预备一所美貌的皇宫叫子宫,在老母的子宫里,卵子和精子合成了一个受精卵,经过老母的身体里维生素物质的孵育,它们成长为多少个小胎儿,等到胚胎十一个月的时候,阿妈住到了诊所,医院里的助产医护人员小姨就把小孩子接出去了,你这几个小生命就诞生了。那一个提法固然详尽,照旧借使是讲给三个3,4岁的孩子,大概就如四个常见讲座让她们没辙精晓。

  卢梭感到性启蒙应尽量推迟,就是不给她们以机缘,不使他们爆发好奇心。当然一定不能能为了延缓而对子女瞎说八道。借使不得已要告诉子女,也应有用简短的言辞、未有迟疑的话音告诉她,而一定不能带出不佳意思的、色情的神色来。

卢梭在她的教诲名著《爱弥儿》中举过四个例子:二个男儿童子问他阿妈孩子是什么来的,母亲告诉她:是妇女从胃部里把他屙出来的,屙的时候胃痛的差非常少把命都丢了。卢梭认为那个答复很精粹,因为它告诉子女的是一个生孩子的结果并非原因。老母在“孩子是怎么来的”前边跟上了“痛苦”着相一层遮挡,阻止了亲骨血的奇怪和想象力。所以它既给与了子女一个必将的回答,又不会挑逗他的想像。

  事实上儿童对性的诧异根本不像中年人感觉的那样大,中年人完全能够避开解释的窘迫,把这么些难题用另一个说法直率地讲出来。

卢梭认为性启蒙应尽量推迟,正是不给他们时机,不使他们产生好奇心。当然不可能为了延缓而对男女口无遮拦。假诺不得已要告诉子女,也应该用轻便的言语,未有迟疑的口吻告诉她,而绝对不能带出不佳意思的,色情的神气来。

  圆圆三、陆虚岁时也问过小编这些主题材料,作者马上不假思考地告知她,是观世音菩萨送子娘娘送来的。没过多短期,她有一天忽地问小编:“小编是观世音菩萨送子娘娘送来的啊?”笔者就是;她又问:“你也是啊?”作者身为;她犹豫了弹指间又问:“笔者老爸也是吗?”作者说也是。她一脸愕然,片刻后突然很委屈地说:“这笔者怎么在那边没见过你们?”说着泪水将要下去。

其实儿童对性的惊讶根本不像中年人认为那样大,成年人完全可避防止解释的狼狈,把那几个主题材料用另二个说法耿直的讲出来。

  笔者至极古怪,明白她是说我们早就都在观世音送子娘娘这里,应该在出生前一度认知啊。3岁左右的子女早先对家长怀有深刻的情丝,不止是眷恋,还会有明显的挤占欲。在观世音送子娘娘这里大家各不相干、互不认知这样一种情景让她非常黯然。

尹先生是如此对她孙女演讲的:是还是不是时常有些人会说圆圆长得像阿娘,也可能有些人说你长的像阿爹?作者和阿爹成婚后,想要个儿女,就从阿爸身上拿了一小点事物。然后又从母亲身上拿了一丝丝东西;然后把这两点点东西放在一齐;放到老母肚子里;小圆圆就稳步在阿妈肚子里长大了。所以小圆圆长得又像阿爹又是像阿妈,你本身说说您像哪个人啊?把话题转移。圆圆问,她是什么样从老母肚子里出来的?尹先生说“到医院把肚子划开抽取来的,做手术因为用了麻药,所以也不痛”

  我瞬间不怎么紧张,精通自个儿那样给孩子瞎说,把他的认知搞乱了。小编尽快抱起圆圆,给她擦擦眼泪说:对不起婴儿,母亲在此在此之前那么给您讲是编了个传说,感到那么讲很风趣,其实不是那么的。

性是人的本性,到了该懂的时候自然会懂,就像会走路时人的个性,只需求时日来成全同样。孩子毕竟会有一天知道本人从何地来,但到了要命时候,她就理接大人怎么要那样说,同偶尔间,小编也相信,到了格外时候,他们有了是非观,完全能够展开自己教育了。

  圆圆瞪大双目,好奇地期待着自己给她讲出“真相”。

科学的良性观绝不大概孤立的留存,它是壹人全部守旧,人生观的一有个别,孩子一旦有爱不忍释的价值观和科学的宇宙观,他必然会同期又健康的两性观。

  笔者想了须臾间,问她:“是或不是时断时续有些人讲小圆圆长得像母亲,也可能有些人会讲你长得像老爸?”她身为。笔者说:“小编和阿爹成婚后,想要个孩子,就从老爹身上拿了一丢丢东西”,笔者用手到他的小胳膊上轻轻地做了一个捏走一小点东西的范例——“然后又从阿妈身上拿了一丢丢事物”,说话间自身到温馨的脸蛋做三个揪下一小点东西的动作——“然后把这两点点东西放一块”,作者用七个手指做揉搓一齐的动作——“放到阿娘肚子里”,作者用拇指做三个往肚脐眼摁的动作——“小圆圆就渐渐在阿妈肚子里长大了”。

性教育以往有一种偏侧,正是无时或忘把全数的性生理知识都告诉子女们,认为性教育与其遮蒙蔽掩,不及在男女岁数尚小还未生出性欲前,就把任何毫无保留地告诉他们,使她们不再对此有疑问,然后就不再产生好奇,应该如此吧?

  圆圆眼睛里闪现着奇怪的光泽,小编当即随着说:“所以小圆圆长得又像阿爹又是像老母,你自个儿说说你像何人啊?”小编已把话题转移了,圆圆经小编提醒,就很风野趣地思索本身像什么人的难题去了,不再追问别的。

二〇〇五年网络有传,山西的小高校给男女们发出了性教育教材,上边不但有两性生理差距及生殖表达,并且有儿女行脚的插图。那引起了无数大人的对抗,听大人说,教材的编写是有文学专家的参与的。尽管编写者和推广者出来讲那样专业有道理的,但她们并从未证实那样一种教材的方案到底是创设在哪类教育理论上,哪一人思想家的驳斥能够佐证此举的不错。

  又过了几天,她依旧想起那事,又问作者,我是怎么从老妈的肚子里出来的?小编就告知她,“到诊所把胃部划开抽取来的,做手术时因为用了麻药,所以也不痛”。不论是剖腹产如故顺产都得以用那个回答,孩子并不会追究你肚子上有未有刀疤。

而07年《苏黎世早报》报导,深圳首部中型迷你学性教育读本遭家长投诉。该教材由温哥华市教育局和布拉迪斯拉发计生中央同步编写制定“在符合9-14周岁的小学课本中,访员看来,已经上马有效轻巧的言语呈报避孕,节育知识,而12-拾伍虚岁的初级中学等教育科书起始波及月经,手淫等性发育难点,并详细地聊到了怀孕的会诊方法,二种避孕措施和堕胎等剧情。该教科书初阶提起同性恋,性人格障碍等主题素材,还面前遭受了互联网色情,网恋等难点。

  又过一段时间,她又诡异地问作者从父亲老母身上揪一点什么事物下来,就会做成个小孩,是或不是揪一丝丝肉,疼不疼。作者说:“哦,是揪十分的小的一点肉,不疼,但是那得长大才有艺术揪得不痛,小孩子不可能做这种事。哦,吃完饭想去找婷婷玩,照旧想找小哲玩?”话题就这么又一次被不露声色地转走了。

那是性教育课依旧性启蒙课?后果是让儿女们学会了用理性稳重的对待性,照旧更开启了她们的惊讶,使她们激情萌动?这一个“常识”促成的,是他俩对吸引的拒绝,依然对吸引的青睐?

  性是人的天性,到了该懂的时候自然会懂,就疑似会走路是人的秉性,只供给时间来成全一样。圆圆终归有一天会知道孩子是从哪儿来的,但到了足够时候,她就精晓了为何家长要那么说;同不常候,笔者也相信,到那一年,她就曾经有了是非观,完全可以拓宽自己教育了。

国家实行学生心里健康课,学园就把这几个课承包给医院的心思科,孩子不听话爱捣乱,家长就带着去医院看多动综合症,必要举行性教育,就请来生殖经济学的大方们编教科书—那支合作平常吧,它所实现的功用毕竟是启蒙也许反教育?

  正确的两性观绝不容许孤立存在,它是壹人整整古板、人生观的一某些。孩子一旦有绝妙的价值观和科学的宇宙观,他肯定会相同的时间有平常的两性观。

小家伙出现早孕,滥性等主题素材,根本不是因为他对性知识了然得少,而是因为精神虚空,道德激情发育不良,紧缺自爱及朋友的力量。

  性教育以往有一种侧向,就是渴望把全体的性生理知识都告诉儿女们。以为性教育与其遮掩没掩,不及在儿女岁数尚小还未发生性欲前,就把全路毫无保留地告诉她们,使她们不再对此不寻常,然后就不再有傻眼。应该如此呢?

那多少个除了难点的孩子,绝不是因为他俩比相似的孩子性知识少,恰恰相反,他们从各类渠道获得了更加多的性知识,他们的兴趣被唤起来了。由于她们确定地点贫乏理性的自己约束力,向来对团结和别人从不权利感,不计后果地放纵自个儿。就像同一个平常偷袭外人作业的子女,他不行明亮本身的表现是不好的,但是她不愿为此付出努力。他不幸从小生活在某种不良的启蒙境况中,他的自尊在过去时间里已一无往返过多,面前遇到自身时脸皮越来越厚。

  2006年收看互联网上说,台湾的小学给子女们发了性教育教材,上面不止有两性生理差距及生殖表达,並且有孩子性交的插画。那引起相当多老人的抗议。据电视发表,教材的编写制定是有教育学专家参预的。固然编写者和推广者出来讲这么做是有道理的,但他俩并未表达那样一种教材方案到底是成立在哪种教育理论上,哪一个人事教育育家的辩护能够佐证他们举止的不易。

在孩子常年事先,教育职务是创造孩子不错的世界观,培育自尊自爱的意识,养成善良,掌握,豁达。勤劳的品格,使他成为贰个生理,心情两上面都健康协和升高的人。全体这整个,皆认为他当真踏入谈婚论嫁阶段做打算的,孩子今后改成一个什么样的人,他将会以什么的面目去和异性相处,基本上都以这一级其余启蒙决定的。

  另据二〇〇七年10月《马尼拉早报》广播发表,费城首部中型Mini学性教育教材遭家长投诉。该教科书由温哥华市教育局和温哥华计生中央共同编写制定。“在符合9~拾二虚岁的小学园教材中,访员见到,已经初步有效轻松的言语描述避孕、节孕知识。而12~17虚岁的初级中学课本中起初波及到月经、自慰等性发育难点,并详尽地谈起了怀孕的会诊方法、三种避孕措施和堕胎等剧情。该教材最初聊到龙阳之癖、性心绪障碍等主题材料,还面临了网络色情、网恋等难题。”

到子女已经长大中年人,读高级中学或读大学了, 家长能够和儿女一向争辩两性,商酌爱情。家长们不只要在发掘上给男女以常规的爱情观指点,也要恪尽以团结和配偶的相处,为子女做出样子。孩子从大人身上领略到美满的那女关系,才会对两性相处有信心,才干以符合规律的心怀为协调找到爱情,找到美好的性,找到终生的幸福。

  那是性教育课照旧性启蒙课?后果是让子女学会了用理性稳重对待性,照旧更开启了她们的咋舌,使他们心绪萌动?这么些“常识”促成的,是他们对吸引的拒绝,依旧对诱惑的倾心?

那么尹老师还提到了部分细节,提示父母们在小伙子早先时期性教育中要在意!

  今后有一种奇怪的气象,医界的人动不动就参加到教育界工作中。

借使您看看学龄前幼儿有性交模仿,父母肯定不要惧怕,更不用指谪孩子,要语气平静但坚定的告知她,你反对这种娱乐,并不久的啊他的集中力转移到别的事情上。

  国家让开办学生激情健康课,学校就把这几个课承包给医院的激情科;孩子不听话爱捣乱,家长就带着去诊所看多动症;要求实行性教育,就请来生殖工学的大方们编教科书——这种合营符合规律啊,它所完结的效应究竟是教导的依旧反教育的?

二种大概,三个是父母之间的性生活必须求躲开孩子,再不怕大概从任何的娃儿哪个地方获得的音讯,那年要对别的的父阿妈有爱心的唤起。

  大家不反对医界和科学界同盟,不过儿童教育有其自己的特殊性,简单地把中年人逻辑套用到孩子身上,把医治思维和手法运用到小孩子教育中,那是非常荒唐的。读一读卢梭、Dewey、苏霍姆林斯基、马卡连柯、陶行知等英豪教育家的写作,只要领悟了她们的思索,就足以驾驭她们会反对这样的“性教育”。

居然有如此的父老母,自个儿在家里看驼灰摄像的时候,未有逃脱孩子,结果孩子就一板一眼画面包车型客车原委。那样的双亲几乎蠢笨之极,还在在他们眼睛里只是小动物,他们平素不思虑子女是个人。童年一代的任何经历都能在他们头脑中留给影像。那样的做法会对儿女变成一生的凌辱。

  把“性教育”做成“性启蒙”,比不做还要坏得多!

还可能有公共浴室的主题材料,男孩子就应当由父亲带到男澡堂,女生由老妈带到女澡堂。在家里,只要儿女能友好洗澡,家长就最佳让男女双独洗,孩子长到一定年龄就不愿父母看来自个儿的赤身裸体,他也不情愿看到父母的裸体,非常是异性的。

  青少年现身早孕、滥性等主题材料,根本不是因为她对性知识领会得少,而是因为精神虚空,道德心境发育不良,贫乏自爱及情侣的力量。

子女12,12岁进入青春期后,父母就无须独自与异性孩子同床睡觉。有资料说,男孩子一旦长期跟母亲睡一张床,他长大成婚后或然会出现性效用障碍。女人长时间与老爹睡一张床,也不平价心境健康发育。

  这多少个出了难点的男女,绝不是因为她俩比平时孩子性知识少,恰恰相反,他们从种种渠道取得了越多的性知识,他们的兴味被唤起来了。由于他们定点缺少理性的本人约束力,一直对本身和旁人从不义务感,不计后果地放纵本身。就好似八个有时偷抄别人作业的儿女,他特别接头自身的行为是倒霉的,可是她不愿为此付出努力。他不幸从小生活在某种不良的教育景况中,他的自尊在过去的年华里已未有过多,面前碰到本人时进一步难看了。

但父老妈能够公开子女的面适当的代表亲密。如晌午上班前的吻别,久别归来后的抱抱,那样能够让儿女来看父母恩爱相守,体会到家庭生活的甜美。父母做那一个动作的时候要坦然和自然。孩子从父母这里看到了爱和美,学会了健康发挥情愫。

  作者感到性教育的严重性应该是世界观和爱情观教育,轮廓可分为五个级次。

本来,这种时候绝不忘了,要同期给男女三个亲嘴和拥抱。

  在儿女常年事先,教育任务是创建孩子不错的世界观,培育自尊自爱的开采,养成善良、精通、豁达、勤劳的品行,使他成为贰个生理、心情双方面都健康和谐进步的人。全数那整个,都以为他的确进入谈婚论嫁阶段做筹划的。孩子以后改为怎么样壹个人,他将会以什么的相貌去和异性相处,基本上都以这一阶段的启蒙决定的。

欧洲和美洲那边的家庭就做的很好,父母之间的身体的情绪的展现给了子女一点都不小的纯正的启蒙,辅导他们的男女很已经通晓男女之间的互相尊重,即使或然有过几个人说,西方社会是提倡性自由的,不过你看《成长的沉郁》里面有成都百货上千有关小朋友交往的标题,却并不曾大家想象的那么的龌蹉,是很随便,很自然的一种交往,这种健康的过往对儿女以后的爱情观和婚姻观都以有补益的!就算西方的超负荷开放和随便也存在比较多主题材料,但是个人以为不是常见的标题,他们主流的思虑都是非常符合规律和成熟的,那几个从她们多多的书籍和影视文章都能看的到,海外斟酌性心情的专家非常多,最有名的Freud,固然非常多个人感觉他是四个变态狂,可是她探讨的领域确实消除了非常多生人的原始的思维难题。所以本身认为依旧要依托科学的历史观来不易的面前遭受这些每种人总得面前碰着的标题,诚如尹先生所言,贰个道德高雅,有动感追求,有平常生活方法,有不错的业余爱好的儿女,他们不太会太早的去品味不该尝试的事物,唯有当振作无依托的时候,很轻易迷恋在那之中。而以后层出不起的性侵扰事件,还是暴流露我们的自个儿尊敬意识的教育不完善,未有落实形成,还有社会的流遁之俗也助长了这几个人的失态的气焰!当然那么些标题正是是在净土社会也绝非化解的很好,而大家被掩盖的太多了,其实具体的景况是不太乐观的,只有大家似乎尹先生该节所谈的做法,让男女们本身精晓怎么去挑选,大家的国家要越发周到青年小孩子的珍惜措施,严厉处置那么些道德沦丧的犯罪分子,还我们子女们三个康宁,安定,清新的社会条件,让他们能够不荒谬的成长,一代一代人的继承!

  到子女已长大成年人,读高级中学或读大学了,家长能够和儿女一贯批评两性,议论爱情。家长们不只要在乎识上给男女以常规的爱情观指引,也要尽力以团结和配偶的相处,为儿女做出样子。孩子从大人身上领略到美满的男女关系,才会对两性相处有信念,技艺以寻常的心境为和谐找到爱情,找到美好的性,找到终生的甜蜜。

  这里还恐怕有一点细节,提醒家长们在儿童的开始时期性教育中要注意。

  借使您看见学龄前小孩子有性交模仿,父母确定毫无惧怕,更毫不责难孩子,要小说平静但坚定地报告她,你反对这种娱乐;并不久把他的集中力转移到别的事上。

  孩子有这种行动,恐怕是父母亲的动作比比较大心被子女看见了,所以做父母的肯定要检点本身的作为,坚一定不可能让子女看见老人家交合。也说不定是别的孩子那样做让他学到了,所以一旦确信家庭中没出现哪些难点,将在关爱一下和男女接触的小儿的景色,要对任何父母有爱心的唤醒。

  作者贰个仇人给本身讲过一件令人出乎意料的事。她邻家家的丫头4岁,来她家里找他的幼子玩,居然教他外甥爬她随身,做模拟动作,并模拟声音。作者的爱侣大吃一惊,火速找个机遇委婉地问小女孩的母亲。那位阿妈一听,竟不太在意地说,噢,大概是从录制上学的。原本她和情人看水绿录像,居然不避让男女,孩子也站在一旁看。他们感到孩子那么小,什么也不懂,看了也清闲。

  那样的家长差十分少愚笨万分,孩子在她们眼睛里只是个小动物,他们从来不思虑孩子是个人。童年期的别样经历都能在他们的心血中留给影像。污秽的画面,哪怕是多少个月的婴儿幼儿儿都不应当让她看出,况兼他们的子女已四岁,已经很懂事了。他们的这种作为对儿女的残虐对待是宏大的,会影响孩子终生的健康。

  还应该有的家园由于尚未洗澡设备,老母依旧带男童到国有浴场洗澡,那也是不对的。不管孩子多少岁,都不应该带他进异性澡堂。要是老爸无法带他去洗澡,宁可在家里拿大盆给他洗也毫不把他带到女澡堂。

  在家里,只要孩子能和煦洗澡,家长就最好让孩子独自洗。孩子长到早晚年纪就不愿让家长看看自个儿的裸体,他也反感见到老人的赤裸裸,非常是异性家长的赤裸裸。

  孩子十二、三虚岁进入青春期后,父母就毫无独立与异性孩子同床睡觉。有材料说,男孩子一旦长期与老母睡一张床,他长大成婚后大概会现身性作用障碍。女生长期与老爹睡一张床,也不实惠心情健康发育。

  但父老妈能够公开子女的面适当表示亲呢。如中午上班前的吻别,久别归来后的拥抱。那样可以让孩子看看老人家近乎相守,体会到家中生活的幸福。父母做那个动作时要坦然,心中不得以有点一滴龌龊感。孩子从老人这里见到了爱和美,学会了健康地球表面述心情。

  当然,这种时候绝不忘了,要同期给子女二个接吻和拥抱。

  极度提示

  ●性启蒙应竭尽推迟,就是不给男女以机遇,不使他们发生好奇心。当然绝不能够为了延迟而对子女瞎说八道。假诺不得已要告知儿女,也理应用简短的话语、未有动摇的话音告诉她,而一定不能带出不佳意思的、色情的神情来。

  ●小孩子对性的欢欣根本不像成年人以为的那么大,成年人完全能够规避解释的狼狈,把这一个难点用另二个说法直爽地讲出来。

  ●性是人的秉性,到了该懂的时候自然会懂,就好像会走路是人的本性,只供给时间来成全同样。

  ●那多个出了难题的孩子,绝不是因为她俩比日常孩子性知识少,恰恰相反,他们从各类渠道取得了越来越多的性知识,他们的兴味被唤起来了。由于她们一定缺乏理性的自己约束力,平素对团结和外人从不权利感,不计后果地放纵自个儿。

  ●正确的两性观绝不容许孤立存在,它是一位整整古板、人生观的一局部。孩子一旦有美丽的历史观和不易的宇宙观,他必定会同一时候有平常的两性观。性教育的主要应该是世界观和爱情观教育。

  ●家长们不但要留意识上给男女以常规的爱情观辅导,也要使劲以温馨和配偶的相处,为男女做出样子。孩子从大人身上领略到美满的男女关系,才会对两性相处有信心,技术以正常的心怀为和睦找到爱情,找到美好的性,找到一生的美满。

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